SPECJALNOŚĆ
NAUCZYCIELSKA
Cykl seminarium magisterskiego obejmuje 4
semestry. Podstawą zaliczenia po dwu semestrach jest przedłożenie konspektu
pracy, jednego rozdziału pracy oraz zebranej bibliografii. Szczegółowe zasady
uzyskania zaliczenia ustala wykładowca. Po trzech semestrach do uzyskania
zaliczenia student przedstawia przynajmniej 50% całości pracy; zaakceptowanie
przez promotora całej rozprawki jest równoznaczne z zaliczeniem cyklu
seminaryjnego oraz stanowi główny warunek dopuszczenia studenta do egzaminu
magisterskiego.
|
Przedmiot |
Typ zajęć |
Wymiar godzin |
Punkty ECTS |
Sposób
zaliczenia |
Wykładowca |
|
Seminarium
magisterskie |
Konwersatorium |
30 rocznie |
I sem. – 4 II sem. – 8 |
I i II semestr: zaliczenie |
Dr Anna Kluba Dr Magdalena Sitarz Dr Barbara Warchala |
1.Wykładowca: dr Anna Kluba
Temat
seminarium: Literatura
niemieckojęzyczna okresu modernizmu (od naturalizmu do ekspresjonizmu)
Program
zajęć/ tematyka: Program
seminarium wymaga najpierw dokładniejszego omówienia epoki w kontekście
historycznoliterackim epoki: poszczególnych prądów, grup artystycznych,
głównych założeń programowych, najważniejszych motywów, itp. Materiał
prezentowany jest głównie w postaci referatów przygotowywanych przez studentów
i uzupełniany wspólną lekturą i analizą wypowiedzi o charakterze programowym. W
dalszej kolejności lektura obejmuje teksty literackie reprezentatywne dla
różnych prądów i gatunków (całość bądź wybrane fragmenty) oraz literaturę
sekundarną. W drugim semestrze każdy z magistrantów dokonuje na forum grupy
prezentacji wybranego przez siebie tematu. Studenci przeprowadzają kwerendę
biblioteczną, opracowują bibliografię i przygotowują koncepcję pracy.
Literatura pomocnicza:
Best, Otto, F. (Hg.): Theorie des Expressionismus, Stuttgart 1978;
Bürger, Peter: Theorie der Avantgarde, Frankfurt a. M. 1974;
Fähnders, Walter: Avantgarde und Moderne
1890-1933, Stuttgart /Weimar 1998;
Meyer, Theo (Hg.): Theorie des
Naturalismus, Stuttgart 1984;
Wunberg, Gotthart (Hg.): Die Wiener Moderne.
Literatur, Kunst und Musik zwischen 1890 und 1910, Stuttgart 1981.
2.
Wykladowca:
dr Magdalena Sitarz
Temat: NRD w zwierciadle literatury
Program
zajęć/ tematyka:
Najpierw
zajmować się będziemy kontekstem historycznym oraz literackohistorycznym
proponowanego tematu, następnie omówimy postacie poszczególnych autorów.
Seminarium ma formę konwersatorium i jest uzupełniane wspólną lekturą i analizą
odpwiednich tekstów literatury przedmiotu. Oprócz
tego są czytane fragmenty najbardziej reprezentatywnych tekstów literackich.
Podczas seminarium zajmować się będziemy przede wszystkim powieściami takich
autorów jak Bruno Apitz, Johannes R. Becher, Johannes Bobrowski, Willi Bredel, Günther de Bruyn, Kurt David, Dieter Noll, Ulrich
Plenzdorf, Anna Seghers,
Erwin Strittmatter, Bodo Uhse, Christa Wolf,
Friedrich Wolf oraz Arnold Zweig, przy czym inni pisarze z NRD nie są z założenia
wyłączeni. W pierwszym semestrze wszyscy
wybierają konkretny temat przyszłej pracy magisterskiej oraz przedkładają swoją
bibliografię i koncepcję pracy. W drugim semestrze każdy przedstawia swój temat
w formie półgodzinnego referatu, tekst referatu należy oddać w formie naukowej (bibliografia,
cytaty, przypisy etc.). Jest oczekiwane, że każdy uczestnik seminarium potrafi
samodzielnie korzystać ze źródeł internetowych oraz jeżeli byłoby to konieczne,
drukować z internetu fragmenty tekstów.
Literatura:
Emmerich, Wolfgang: Die Literatur der
DDR. W: Wolfgang Beutin i in.: Deutsche
Literaturgeschichte, Stuttgart / Weimar 2001, s. 511-579.
Fuhrmann, Helmut: Vorausgeworfene
Schatten, Würzburg 2003.
Grimm, Thomas: Was von den Träumen blieb. Eine
Bilanz der sozialistischen Utopie. Berlin 1993.
Groth, Joachim-Rüdiger: Literatur im Widerspruch.
Gedichte und Prosa aus 40 Jahren DDR. Köln 1993.
Schnell, Ralf: Geschichte
der deutschsprachigen Literatur seit 1945. Stuttgart 2003.
3. Wykładowca: dr Barbara Warchala
Temat
seminarium: Powieść
niemieckojęzyczna XX wieku
Program
zajęć/ tematyka:
Wprowadzenie
w zagadnienia analizy i interpretacji
powieści w oparciu o wybrane powieści XX wieku. Wspólna lektura prac
naukowych, wprowadzenie do metody pracy naukowej, sporządzanie przypisów i
bibliografii, kwerenda biblioteczna. Prezentacja dzieł powieściowych
najwybitniejszych twórców XX wieku - w
formie referatów. Wstępne prace
w celu przedłożenia jednego rozdz. (ok. 15 str.) pracy magisterskiej na
wybrany temat związany z powieściami XX w. – jako warunek zaliczenia II-giego sem.
Literatura pomocnicza:
Gelfert, Hans-Dieter: Wie
interpretiert man einen Roman? Stuttgart 1994, wyd.
2.
Interpretationen. Romane
des 20. Jahrhunderts. wyd. Philipp Reclam Verlag.
t.3, Stuttgart 2003.
Steinecke
H. (wyd.), Theorie und Technik des Romans im 20. Jh.
Tübingen
1972.
Welzig, Werner: Der
deutsche Roman im 20. Jahrhundert. Stutt-gart
1970.
|
Przedmiot |
Typ zajęć |
Wymiar godzin |
Punkty ECTS |
Sposób zaliczenia |
Wykładowca |
|
Seminarium
magisterskie |
Konwersatorium |
30 rocznie |
I sem. – 10 II sem. – 15 |
I i II semestr: zaliczenie |
Dr Anna Kluba Dr Agnieszka Palej |
Kontynuacja seminarium roku akad. 2006/07.
1.Wykładowca: dr Anna Kluba
Temat seminarium: Literatura niemieckojęzyczna okresu
międzywojennego
2. Wykładowca: dr Agnieszka Palej
Temat seminarium: Literatura realizmu mieszczańskiego
Literatura pomocnicza:
Alker, Ernst: Die deutsche Literatur im 19.
Jahrhundert (1832 bis 1914). Stuttgart 1969.
Huyssen, Andreas (red.): Die
deutsche Literatur in Text und Darstellung. Bürgerlicher Realismus.
Stuttgart 1995.
Killy, Walther: Wirklichkeit
und Kunstcharakter. München 1963.
Martini, Fritz: Deutsche Literatur im bürgerlichen
Realismus 1848 bis 1898. Stuttgart 1974.
Plumpe, Gerhard (red.): Theorie des bürgerlichen
Realismus. Eine Textsammlung, Stuttgart 1985.
METODOLOGIA PRACY MAGISTERSKIEJ
I ROK
|
Przedmiot |
Typ zajęć |
Wymiar godzin |
Punkty ECTS |
Sposób
zaliczenia |
Wykładowca |
|
Metodologia
pracy magisterskiej |
Konwersato-rium |
15 rocznie I semestr |
2 |
zaliczenie |
Dr Anna Kluba Dr Magdalena Sitarz Dr Barbara Warchala |
1.Wykładowca: dr Anna Kluba
Temat
ćwiczeń: Metodologia
pracy naukowej/magisterskiej
Program zajęć /tematyka:
Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w warsztat pracy naukowej, którego
opanowanie konieczne jest do napisania pracy magisterskiej. Studenci poznają
zasady kompozycji, modele lektury tekstu naukowego
oraz metodologię badań literackich. Część zajęć polega na wspólnej analizie
artykułów oraz fragmentów dłuższych tekstów naukowych ze szczególnym
uwzględnieniem problematyki analizy tekstu literackiego (głównie epickiego).
Stopniowo studenci zostają przygotowywani do samodzielnej pracy badawczej w
obszarze literaturoznawstwa. Program zajęć przewiduje również wprowadzenie w
technikę pisania pracy magisterskiej: kompozycję rozprawki, zasady cytowania,
wprowadzania przypisów, sporządzania bibliografii. Studenci poznają zasady i
sposoby kwerendy tekstów literatury sekundarnej w bibliotekach oraz źródłach
internetowych oraz przedkładają wykładowcom efekty samodzielnie
przeprowadzonych kwerend na zadany temat.
Literatura pomocnicza:
Benthien, Claudia, Velten,
Hans Rudolf: Germanistik als
Kulturwissenschaft. Eine Einführung in neue Theoriekonzepte. Reinbek bei
Hamburg 2002
Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt. Stuttgart
1993.
Petersen, Jürgen: Kategorien des
Erzählens. Zur systematischen Deskription epischer Texte. W: Poetica
9/1977, S. 167-195.
Petersen,
Jürgen; Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte, Stuttgart/ Weimar
1993.
Raabe, Paul: Einführung in die Bücherkunde zur deutschen Literaturwissenschaft. Stuttgart 1980.
2. Wykładowca: dr
Magdalena Sitarz
Temat
ćwiczeń: Metodologia
pracy naukowej/magisterskiej
Program zajęć /tematyka:
Temat:
Metodologia pracy naukowej / magisterskiej
Głównym
celem tych zajęć jest zapoznanie magistrantów z metodami pisania prac naukowych,
opanowanie tych metod jest konieczne do napisania pracy magisterskiej. Studenci
poznają zasady kompozycji, modele lektury tekstów
naukowych, jak także metodologię badań literackich. Podczas zajęć czytane
są wspólnie artykuły oraz fragmenty
dłuższych prac naukowych ze szczególnym uwzględnieniem analizy
krytycznoliterackiej (przede wszystkim dzieł epickich). W ten sposób
magistranci są stopniowo przygotowywani do samodzielnej literaturoznawczej
pracy naukowej. Oprócz tego studiujący wprowadzani są w technikę pisania pracy
magisterskiej: kompozycja, cytowanie, przypisy i przygotowanie bibliografii.
Magistranci uczą się, jak korzystać z literatury przedmiotu oraz źródeł
internetowych. Na koniec przedstawiają prowadzącemu wyniki przeprowadzonej na
zadany temat kwerendy bibliotecznej. Jest oczekiwane, że każdy uczestnik
seminarium potrafi samodzielnie korzystać ze źródeł internetowych oraz jeżeli
byłoby to konieczne, drukować z internetu fragmenty
tekstów.
Literatura pomocnicza
Benthien, Claudia (red.): Germanistik als Kulturwissenschaft. Eine Einführung in neue
Theoriekonzepte. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt 2002.
Bauer,
Matthias: Romantheorie und Erzählforschung. Eine Einführung, Stuttgart /
Weimar 2005.
Jeßing, Benedikt, Köhnen,
Ralph: Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft. Weimar
2003.
Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt. Heidelberg
1991.
Erll,
Astrid (red.): Gedächtniskonzepte der
Literatur-wissenschaft. Berlin 2005.
3. Wykładowca:
dr Barbara Warchala
Temat
ćwiczeń: Metodologia
pracy naukowej/magisterskiej
Program zajęć /tematyka:
Zagadnienie
technik narracyjnych w powieści. Narrator jako klucz do typologii powieści.
Teoria Franza K. Stanzla –
sytuacje narracyjne w powieści. Autor – narrator – czytelnik. Analiza technik
narracyjnych wybranych powieści. Wspólna lektura prac teoretycznych,
referowanie najważniejszych problemów. Próba analizy technik narracyjnych w
wybranych fragmentach powieści. Praktyczne ćwiczenia w zakresie warsztatu
naukowego.
Literatura pomocnicza:
Kahrmann Cordula,
Reiβ Gunter, Schluchter, Manfred:
Erzähltextanalyse. Eine Einführung. Bodenheim 1993, 3. Aufl.
Lämmert, Eberhard:
Baumformen des Erzählens. Stuttgart 1983, 8. Aufl.
Lindken, Hans Ulrich:
Theorie des Romans. Stuttgart 1990, 2. Aufl.
Stanzel, Franz K.: Die
typischen Erzählsituationen im Roman. Wien u. Stuttgart 1955.
Stanzel, Franz K.:
Typische Formen des Romans. Göttingen 1987 11. Aufl.
II rok
|
Przedmiot |
Typ zajęć |
Wymiar godzin |
Punkty ECTS |
Sposób
zaliczenia |
Wykładowca |
|
Metodologia
pracy magisterskiej |
Konwersato-rium |
15 rocznie II semestr |
3 |
zaliczenie |
Dr Anna Kluba Dr Agnieszka Palej |
1. Wykładowca: dr
Anna Kluba
Temat ćwiczeń: Metodologia pracy naukowej/magisterskiej
Program zajęć /tematyka: Program przewiduje kontynuację zajęć z I roku studiów, jest bardziej zintegrowany z seminarium magisterskim i ma też na ogół charakter bardziej zindywidualizowany. Wykładowca kontrolując stopień opanowania techniki pisania pracy naukowej przez magistrantów, ich umiejętność przeprowadzania kwerendy, robienia ekscerptów itd. ma możliwość sukcesywnego korygowania błędów, a tym samym wpływania na proces doskonalenia warsztatu naukowego magistrantów.
2. Wykładowca:
dr Agnieszka Palej
Temat
ćwiczeń: Metodologia pracy
naukowej/magisterskiej
Program
zajęć /tematyka:
Program
przewiduje kontynuację zajęć z I roku studiów, jest bardziej zintegrowany z
seminarium magisterskim i ma też na ogół charakter bardziej zindywidualizowany.
Wykładowca kontrolując stopień opanowania techniki pisania pracy naukowej przez
magistrantów, ich umiejętność przeprowadzania kwerendy, robienia ekscerptów
itd. ma możliwość sukcesywnego korygowania błędów, a tym samym wpływania na
proces doskonalenia warsztatu naukowego magistrantów.
Literatura pomocnicza wspólna dla obu seminariów:
Benthien, Claudia,
Velten, Hans Rudolf: Germanistik als
Kulturwissenschaft. Eine Einführung in neue Theoriekonzepte. Reinbek bei
Hamburg 2002
Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt. Stuttgart
1993.
Petersen, Jürgen: Kategorien des
Erzählens. Zur systematischen Deskription epischer Texte. W: Poetica
9/1977, S. 167-195.
Petersen,
Jürgen; Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte, Stuttgart/ Weimar 1993.
Raabe, Paul: Einführung in die Bücherkunde zur deutschen Literaturwissenschaft. Stuttgart 1980.
II rok
|
Przedmiot |
Typ zajęć |
Wymiar godzin |
Punkty ECTS |
Sposób
zaliczenia |
Wykładowca |
|
Wybrane
zagadnienia z literatury niemieckojęzycznej XX wieku |
Wykład |
15 w I
semestrze, 2
co dwa
tygodnie |
5 |
Egzamin po I
semestrze |
Dr Barbara Warchala |
Wykładowca: dr Barbara Warchala
Program zajęć /tematyka: Wybrane
zagadnienia literatury niem. XX w. i obowiązująca
lektura:
1)
Literatura III Rzeszy (literatura faszystowska, i antyfaszystowska, emigracja
wewnętrzna)
2)
Literatura emigracyjna (Klaus Mann: Mephisto)
3)
Wielcy outsiderzy literatury powojennej: A. Schmidt, H.E.Nossack, W. Koeppen (Wolfgang Koeppen: Tauben im Gras)
4)
Obrachunek z faszyzmem (Walter Kempowski: Tadellöser & Wolff)
5) Dramat współczesny: „Volkstück“ (Franz Xaver Kroetz: Wildwechsel)
6)
Autorzy z NRD zmuszeni do emigracji (Jurek Becker: Jakob der Lügner)
7) Literatura niemiecka
lat 80tych (Patrick Süsskind:
Das Parfüm; Christoph Hein: Der fremde Freund)
8)
Powieści niemieckojęzyzne - lata 90te (Bernhard Schlink: Der Vorleser)
Warunki
egzaminu: Egzamin ustny. Studentów obowiązują lektury zaznaczone w nawiasach.
Literatura
pomocnicza:
Balzer Bernd, Mertens Volker: Deutsche
Literatur in Schlaglichtern. Mannheim 1990.
Beutin Wolfgang u.a.:
Deutsche Literatur. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. Stuttgart 1994, 5.
Aufl..
Bormann Alexander von, Glaser Horst Albert:
Weimarer Republik – Drittes Reich: Avantgardismus, Parteilichkeit, Exil.
1918-1945. In: Glaser Horst Albert (Hg.): Deutsche Literatur. Eine
Sozialgeschichte. Bd. 9, Stuttgart 1985.
Buck Theo u.a.: Von der Weimarer Republik bis
1945. Stuttgart 1985.
Interpretationen. Romane des 20.
Jahrhunderts. Bd. 3 (hrsg. v. Philipp Reclam jun),
Stuttgart 2003.
Schnell Rolf: Geschichte der
deutschsprachigen Literatur seit 1945. Stuttgart 1993.
Leksykony:
Frenzel, E.: Motive der Weltliteratur,
Stuttgart, więcej wyd.
Frenzel, E.: Stoffe der Weltliteratur,
Stuttgart, więcej wyd.
Kindlers
neues Literatur-Lexikon, München 1988ff, 20 Bände.
Merker,
P., Stammler, W.: Reallexikon der deutschen Literaturgeschichte, 4 Bde,
Berlin 1925-1931; Neuausgabe von W. Kohlschmidt u. W.
Mohr, Berlin 1958ff.
Schweikle, G. u. I: Metzler
Literatur Lexikon, Stuttgart 1990.
I ROK
Zajęcia odbywają się w języku niemieckim,
służą jako przygotowanie do samodzielnej pracy z tekstem, stanowią też
uzupełnienie zajęć prowadzonych w ramach seminarium magisterskiego. Zaliczenie
studenci uzyskują głównie na podstawie aktywności na zajęciach, w oparciu o
przygotowane samodzielnie referaty oraz wyniki pisemnych kolokwiów; szczegółowe
zasady uzyskania zaliczenia ustala wykładowca.
|
Przedmiot |
Typ zajęć |
Wymiar godzin |
Punkty ECTS |
Sposób
zaliczenia |
Wykładowca |
|
Seminarium specj. – podstawowe zagadnienia literaturoznawstwa |
Konwersatorium |
30 rocznie |
I sem. – 4 II sem. – 4 |
I semestr:
zaliczenie II semestr:
zaliczenie z oceną |
Dr Paweł Zarychta |
1. Wykładowca: dr Paweł Zarychta
Program zajęć/ tematyka: Zadaniem specjalizacji jest przygotowanie
studentów do samodzielnej pracy naukowej i analizy tekstów literackich poprzez
zapoznanie ich z teorią literatury i metodami badań literackich.
Omawiane zagadnienia to:
- Literatura i literaturoznawstwo (próba
definicji, jej istota i funkcje);
- Zewnętrzna problematyka
literatury;
- Wewnętrzna problematyka
literatury;
- Poetyka, stylistyka, metryka;
- Kompozycja dzieła literackiego;
- Wprowadzenie do genologii;
podział na rodzaje literackie;
- Analiza tekstów lirycznych;
- Zagadnienia dotyczące analizy
tekstów epickich;
- Dramat, budowa utworu dramatycznego,
koncepcje dramatu.
Literatura pomocnicza:
.J.Culler, J.: Teoria literatury. Warszawa 1992.
Eicher, T., Wiemann, V.: Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft. Padeborn u.a. 1996.