DWULETNIE STUDIA NIESTACJONARNE II STOPNIA

SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA

(ERGÄNZENDER MAGISTERSTUDIENGANG)

LEHRAMT

Akademisches Schuljahr 2007/08

2. Studienjahr

GEWÄHLTE PROBLEME DER DEUTSCHEN LITERATUR DES 20. JH.S

Unterrichtsfach	Art der Lehr-veranstaltung	Stundenzahl	ECTS -Punkte	Art der Anrechnung	Leiter/in
Gewählte Probleme der deutschen Literatur des 20. Jh.s	Vorlesung	15 Std. 1. Semester	5	Prüfung nach dem 1. Semester	Dr. Barbara Warchala

Vorlesung: 15 Stunden 2. Studienjahr, 1. Semester

Die Vorlesung wird angerechnet aufgrund der Anwesenheit, nach dem Semester – die mündliche Prüfung.

Leiterin: Dr. Barbara Warchala

Gewählte Probleme und obligatorische Lektüren:

1. Literatur im Dritten Reich (faschistische und antifaschistische Literatur, Innere Emmigration)

2. Exilliteratur (Klaus Mann: Mephisto)

3. Groβe Auβenseiter der Literatur nach 1945: A. Schmidt, H.E.Nossack, W. Koeppen (Wolfgang Koeppen: Tauben im Gras)

4. Auseinandersetzung mit dem Faschismus (Walter Kempowski: Tadellöser & Wolff)

5. Das moderne Drama: „Volksstück“ (Franz Xaver Kroetz: Wildwechsel)

6. Die DDR-Autoren – die Auswanderer (Jurek Becker: Jakob der Lügner)

7. Deutsche Literatur der 80er Jahre (Patrick Süsskind: Das Parfüm; Christoph Hein: Der fremde Freund)

8) Der deutschsprachige Roman der 90er Jahre (Bernhard Schlink: Der Vorleser)

Literatur:

Beutin Wolfgang u.a.: Deutsche Literatur. Von den Anfängen bis zur Gegenwart. Stuttgart 1994, 5. Aufl.

Bormann Alexander von, Glaser Horst Albert: Weimarer Republik – Drittes Reich: Avantgardismus, Parteilichkeit, Exil. 1918-1945. In: Glaser Horst Albert (Hg.): Deutsche Literatur. Eine Sozialgeschichte. Bd. 9, Stuttgart 1985.

Buck Theo u.a.: Von der Weimarer Republik bis 1945. Stuttgart 1985.

Interpretationen. Romane des 20. Jahrhunderts. Bd. 3 (hrsg. V. Philipp Reclam jun.), Stuttgart 2003.

Schnell Rolf: Geschichte der deutschsprachigen Literatur seit 1945. Stuttgart 1993.

LEHRVERANSTALTUNGEN IM RAHMEN DER LITERATURWISSENSCHAFTLICHEN SPEZIALISIERUNG

1. Studienjahr

MAGISTERSEMINAR

Unterrichtsfach		Vorlesungs-art	ECTS- Punkte
Magisterseminar	Übungsse-minar		1. Sem.- 4 2. Sem.- 8	Anrechnung nach dem 1. und 2. Semester	Dr. Anna Kluba Dr. Magdalena Sitzra Dr. Barbara Warchala

1) Leiterin: Dr. Anna Kluba

Thema des Seminars: Deutschsprachige Literatur der Moderne  (von Naturalismus bis Expressionismus)

Programm / Gegenstand: Zuerst wird der geschichtlich-literarische Kontext der Epoche genauer besprochen: einzelne Strömungen, künstlerische Gruppen, die wichtigsten Programme, die wichtigsten Motive usw. Der Stoff wird hauptsächlich in Form von Kurzreferaten, die von Studenten vorbereitet werden, präsentiert und durch gemeinsame zusätzliche Lektüre und Analyse der Programmtexte ergänzt. In weiterer Folge werden literarische Texte (ganz oder Passagen), die für unterschiedliche Strömungen und Gattungen repräsentativ sind, sowie Sekundärliteratur gelesen. Im zweiten Semester wird jeder Teilnehmer das von sich gewählte Thema öffentlich vorstellen. Alle Studenten bereiten ihre Bibliographie und die Konzeption 1981. ihrer Magisterarbeit vor.

Literatur:

Best, Otto, F. (Hg.): Theorie des Expressionismus, Stuttgart 1978;

Bürger, Peter: Theorie der Avantgarde, Frankfurt a. M. 1974;

Fähnders, Walter: Avantgarde und Moderne 1890-1933, Stuttgart /Weimar 1998;

Meyer, Theo  (Hg.): Theorie des Naturalismus, Stuttgart 1984;

Wunberg, Gotthart (Hg.): Die Wiener Moderne. Literatur, Kunst und Musik zwischen 1890 und 1910, Stuttgart

2) Leiterin: Dr. Magdalena Sitarz

Thema des Seminars: Die DDR im Spiegel der Literatur

Zuerst werden wir uns mit dem geschichtlichen sowie literaturhistorischen Kontext des Themas befassen, dann besprechen wir die einzelnen Autoren. Das Seminar hat die Form eines Konversatoriums und wird durch gemeinsame Lektüre und Analyse der entsprechenden Texte der Sekundärliteratur ergänzt. Darüber hinaus werden Fragmente der repräsentativen literarischen Texte gelesen. Während des Seminars werden wir überwiegend Romane solcher Autoren wie Bruno Apitz, Johannes R. Becher, Johannes Bobrowski, Willi Bredel, Günther de Bruyn, Kurt David, Dieter Noll, Ulrich Plenzdorf, Anna Seghers, Erwin Strittmatter, Bodo Uhse, Christa Wolf, Friedrich Wolf und Arnold Zweig analysieren, wobei die anderen Schriftsteller der DDR grundsätzlich nicht ausgeschlossen werden. Im ersten Semester wählen alle das konkrete Thema der zukünftigen Magisterarbeit, sowie legen ihre Bibliographie und die Konzeption der Magisterarbeit vor. Im zweiten Semester wird jede/jeder Studierende ihr/sein Thema im Form eines halbstündigen Referates vorstellen und den Text auch schriftlich in wissenschaftlicher Form (Fußnoten, Bibliographie, etc.) abgeben. Von den Studierenden wird erwartet, dass sie selbständig im Internet recherchieren und - falls notwendig - die entsprechenden Texte runterladen und ausdrucken.

Literatur:

Emmerich, Wolfgang : Die Literatur der DDR. In: Beutin, Wolfgang u.a., Deutsche Literaturgeschichte. Stuttgart / Weimar 2001, S. 511-579.

Fuhrmann, Helmut: Vorausgeworfene Schatten. Würzburg 2003.

Schnell, Ralf: Geschichte der deutschsprachigen Literatur seit 1945. Stuttgart 2003.

Grimm, Thomas: Was von den Träumen blieb. Eine Bilanz der sozialistischen Utopie. Berlin 1993.

Groth, Joachim-Rudiger: Literatur im Widerspruch. Gedichte und Prosa aus 40 Jahren DDR, Köln: Wissenschaft und Politik 1993.

3)Leiterin: Dr. Barbara WARCHALA

Thema des Seminars: Der deutschsprachige Roman des 20. Jahr-hunderts

Programm / Gegenstand:

Einführung in die Analyse und Interpretation des Romans aufgrund der gewählten deutschsprachiger Romane des 20. Jh.s. Einführung in wissenschaftliche Arbeiten zur Zusammenstellung der Bibliographie für die Vorbereitung eines Kapitels der Magisterarbeit (etwa 15 Seiten) – als Bedingung zur Erlangung der Anrechnung des 2. Semesters. Kurzreferate über gewählte Probleme der Romankunst.

Literatur:

Gelfert, Hans-Dieter: Wie interpretiert man einen Roman? 2. Aufl. Stuttgart 1994.

Interpretationen. Romane des 20. Jahrhunderts, hrsg. v. Philipp Reclam Verlag. Bd.3, Stuttgart 2003.

Welzig, Werner: Der deutsche Roman im 20. Jahrhundert. Stuttgart 1970.

METHODOLOGIE DER WISSENSCHAFTLICHEN ARBEIT

/ DER MAGISTERARBEIT

Unterrichtsfach	Art der Lehrveranstaltung	Stundenzahl	ECTS - Punkte	Art der Anrechnung	Leiter/in
Methodologie der wissenschaftlichen Arbeit	Vorlesung	15 Std. 1 Semester	2	Anrechnung nach dem 1. Semester	Dr. Anna Kluba Dr. Magdalena Sitarz Dr. Barbara Wrchala

1) Leiterin: Dr. Anna Kluba

Programm / Gegenstand: Das Ziel der Lehrveranstaltung ist es, den Studenten das Werkzeug für wissenschaftliche Arbeit zu liefern, dessen Beherrschung für die Erstellung der Magisterarbeit nötig sein wird. Die Studenten lernen Grundsätze der Komposition, Lektüremodelle wissenschaftlichen Textes sowie Methodologie der Literaturforschung kennen. In der Lehrveranstaltung werden Artikel und Auszüge aus längeren wissenschaftlichen Texten mit besonderer Berücksichtigung der Analyse von literarischen Texten (insbesondere von epischen Texten) gemeinsam gelesen. Schrittweise werden die Studenten für eine selbständige Arbeit im Rahmen der Literaturwissenschaft vorbereitet. Überdies werden die Studenten in die Technik der Verfassung von Magisterarbeiten eingeführt: Komposition, Zitierweisen, Fußnoten- und Bibliographieerstellung. Die Studenten lernen, wie man die Sekundärliteratur sowie Internetquellen benutzt. Zum Schluss stellen sie den Leiter der Lehrveranstaltung die Ergebnisse ihrer selbständig durchgeführten Bibliotheksarbeit zum gegebenen Thema vor.

Literatur:

Benthien, Claudia, Velten, Hans Rudolf: Germanistik als Kulturwissenschaft. Eine Einführung in neue Theoriekonzepte, Reinbek bei Hamburg 2002

Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, Stuttgart 1993.

Petersen, Jürgen: Kategorien des Erzählens. Zur systematischen Deskription epischer Texte, In: Poetica 9/1977, S. 167-195.

Petersen, Jürgen: Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte, Stuttgart/ Weimar 1993.

Raabe, Paul: Einführung in die Bücherkunde zur deutschen Literaturwissenschaft, Stuttgart 1980.

2) Leiterin: Dr. Magdalena Sitarz

Programm / Gegenstand: : Methodologie der Magisterarbeit

Das Hauptziel dieser Lehrveranstaltung ist es, die Studierenden mit dem wissenschaftlichen Werkzeug bekannt zu machen, dessen Beherrschung für die Verfassung einer Magisterarbeit notwendig ist. Die Studierenden lernen Grundsätze der Komposition, Lektüremodelle der wissenschaftlichen Texte, sowie Methodologie der Literaturforschung kennen. Während der Lehrveranstaltung werden Beiträge und Fragmente längerer wissenschaftlicher Arbeiten unter besonderer Berücksichtigung der literaturwissenschaftlichen Analyse (insbesondere der epischen Werke) gemeinsam gelesen. Somit werden die Studierenden schrittweise auf eine selbständige Arbeit im Rahmen der Literaturwissenschaft vorbereitet. Darüber hinaus werden die Studierenden in die Technik der Verfassung von Magisterarbeiten eingeführt: Komposition, Zitierweisen, Fußnoten- und Bibliographieerstellung. Die Studierenden lernen, wie man die Sekundärliteratur sowie die Internetquellen benutzt. Zum Schluss stellen sie dem Leiter der Lehrveranstaltung die Ergebnisse ihrer selbständig durchgeführten Bibliotheksrecherchen zum gegebenen Thema vor. Von den Studierenden wird erwartet, dass sie selbständig im Internet recherchieren und - falls notwendig - die entsprechenden Texte runterladen und ausdrucken.

Literatur:

Benthien, Claudia (Hg.): Germanistik als Kulturwissenschaft. Eine Einführung in neue Theoriekonzepte. Reinbek bei Hamburg 2002.

Bauer, Matthias: Romantheorie und Erzählforschung. Eine Einführung. Stuttgart/Weimar 2005.

Jeßing, Benedikt, Köhnen, Ralph: Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft. Weimar 2003.

Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt. Heidelberg 1991.

Erll, Astrid (Hg.): Gedächtniskonzepte der Literaturwissenschaft, Berlin 2005.

3)Leiterin: Dr. Barbara Warchala

Programm / Gegenstand: Das Problem der Erzähltechniken im Roman. Erzähler als Schlüssel der Romantypologie. Franz W. Stanzel und seine Theorie – Erzählsituationen im Roman. Autor – Erzähler – Leser.

Analyse der Erzähltechniken der gewählten Romane. Gemeinsame Lektüre der literaturwissenschaftlichen Texte, Versuch der Analyse der Erzähltechniken anhand von gewählten Romanfragmenten. Die Einführung in die Werkstatt eines Wissenschaftlers: Arbeit mit der Sekundärliteratur, das Zitieren, Zusammenfassen von Zitaten, Fuβnoten, Bibliographieren, Verfassen von Arbeiten unter Verwendung des wissenschaftlichen Stils.

Literatur:

Kahrmann Cordula, Reiβ Gunter, Schluchter, Manfred: Erzähltextanalyse. Eine Einführung. Bodenheim 1993, 3. Aufl.

Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, Stuttgart 1993.

Lindken, Hans Ulrich: Theorie des Romans. Stuttgart 1990, 2. Aufl.

Stanzel, Franz K.: Die typischen Erzählsituationen im Roman. Wien u. Stuttgart 1955.

Stanzel, Franz K.: Typische Formen des Romans. Göttingen 1987 11. Aufl.

LITERATURWISSENSCHAFTLICHE SPEZIALISIERUNG

1. Studienjahr

Die Lehrveranstaltung findet in deutscher Sprache statt und bereitet die Studenten für eine selbständige Arbeit am Text vor. Sie bildet eine Art Ergänzung für die Lehrveranstaltungen im Rahmen des Magisterseminars. Die Anrechung bekommt man aufgrund der aktiven Teilnahme an der Lehrveranstaltung, der selbständig vorbereiteten Referate und positiven Ergebnisse schriftlicher Arbeiten. Die Detailanforderungen für die Anrechnung des Kurses legt der Leiter / die Leiterin der Lehrveranstaltung fest.

Lehrveranstaltung	Art	Stundenzahl	ECTS Punkte	Art der Anrechnung	Leiterin
Literaturwissenschaftliche Spezialisierung – Grundzüge der Literaturwissen-schaft	Konversa-torium	30 jährlich	WS – 4 SS - 4	WS - Anrechnung SS - Anrechnung mit Note	Dr. Paweł Zarychta

Leiter: Dr. Paweł Zarychta

Programm / Gegenstand: Die Aufgabe der literaturwissenschaftlichen Spezialisierung besteht darin, die Studenten für selbständige wissenschaftliche Arbeit und Analyse literarischer Texte vorzubereiten. Sie werden schrittweise in die Literaturtheorie und Methoden der Literaturforschung eingeführt.

Es werden folgende Themen besprochen:

- Literatur und Literaturwissenschaft (Versuch einer Definition, ihr Wesen und Funktionen);

- Außenprobleme der Literatur;

- Innenprobleme der Literatur;

- Poetik, Stilistik, Metrik;

- Komposition des literarischen Werks;

- Einführung in die Genologie; Einteilung in literarische Gattungen;

- Analyse lyrischer Texte;

- Analyse epischer Texte;

- Drama, Aufbau dramatischer Texte, Dramenkonzeptionen.

Literatur:

Culler, J.: Teoria literatury. Warszawa 1992.

Eicher, T., Wiemann, T: Arbeitsbuch: Literaturwissenschaft. Padeborn u.a. 1996.

Głowiński, M. Okopień-Sławińska, A., Sławiński, J.: Zarys teorii literatury. Warszawa 1991.

Kulawik, A.: Poetyka. Wstęp do teorii dzieła literackiego. Kraków 1997.

Pfister: Das Drama. Theorie und Analyse, 6. Auflage, München 1988.

2. Studienjahr

MAGISTERSEMINAR

Unterrichtsfach	Art der Lehr-veranstaltung	Stundenzahl	ECTS -Punkte	Art der Anrechnung	Leiter/in
Magisterseminar	Übungs-seminar	15 Std. 1. Semester	1.Sem. 10 2.Sem. 15	Anrechnung nach dem 1. und 2.Semester	Dr. Anna Kluba Dr. Agnieszka Palej

Leiterin: Dr. Anna Kluba

Thema des Seminars: Deutschsprachige Literatur der Zwischenkriegszeit

2)Leiterin: Dr. Agnieszka Palej

Thema des Seminars: Die Literatur des bürgerlichen Realismus

Programm / Gegenstand: Fortsetzung des Seminars 2006/7

Methodologie der wissenschaftlichen Arbeit /der

Magisterarbeit

Lehrveranstaltung	Art	Stundenzahl	ECTS -Punkte	Art der Anrechnung	Leiter/in
Methodologie der wissenschaftlichen Arbeit	Vorlesung	15 Std. 2. Smester		Anrechnung nach dem 2. Sem.	Dr. Anna Kluba Dr. Agnieszka Palej

1. Leiterin: Dr. Anna Kluba

Thema der Übung: Methodologie der wissenschaftlichen Arbeit /der Magisterarbeit

Programm /Gegenstand: In der Übung wird das Programm des ersten Studienjahres fortgesetzt. Die Übung ist jedoch mit dem Magisterseminar enger verbunden und hat in der Regel einen individualisierten Charakter. Der Leiter kontrolliert die Fortschritte der Magistranden, korrigiert ihre Fehler und hat so Einfluss auf die wissenschaftliche Arbeitsweise der Studenten.

Literatur:

Benthien, Claudia, Velten, Hans Rudolf: Germanistik als Kulturwissenschaft. Eine Einführung in neue Theoriekonzepte, Reinbek bei Hamburg 2002

Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, Stuttgart 1993.

Petersen, Jürgen: Kategorien des Erzählens. Zur systematischen Deskription epischer Texte, In: Poetica 9/1977, S. 167-195.

Petersen, Jürgen: Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte, Stuttgart/ Weimar 1993.

Raabe, Paul: Einführung in die Bücherkunde zur deutschen Literaturwissenschaft, Stuttgart 1980.

2)Leiterin: Dr. Agnieszka Palej

Thema der Übung: Methodologie der wissenschaftlichen Arbeit / der Magisterarbeit

Programm / Gegenstand: In der Übung wird das Programm des ersten Studienjahres fortgesetzt. Die Übung ist jedoch mit dem Magisterseminar enger verbunden und hat in der Regel einen individualisierten Charakter. Der Leiter kontrolliert die Fortschritte der Magistranden, korrigiert ihre Fehler und hat so Einfluss auf die wissenschaftliche Arbeitsweise der Studenten.

Literatur:

Benthien, Claudia, Velten, Hans Rudolf: Germanistik als Kulturwissenschaft. Eine Einführung in neue Theoriekonzepte, Reinbek bei Hamburg 2002

Eco, Umberto: Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt, Stuttgart 1993.

Petersen, Jürgen; Kategorien des Erzählens. Zur systematischen Deskription epischer Texte, In: Poetica 9/1977, S. 167-195.

Petersen, Jürgen; Erzählsysteme. Eine Poetik epischer Texte, Stuttgart/ Weimar 1993.

Raabe, Paul: Einführung in die Bücherkunde zur deutschen Literaturwissenschaft, Stuttgart 1980.

LITERATURWISSENSCHAFTLICHE SPEZIALISIERUNG

2. Studienjahr

Die Lehrveranstaltung findet auf Deutsch statt. Sie soll die Studenten für selbständige Arbeit mit dem historisch-literarischen Material für die Magisterprüfung vorbereiten. Die Anrechnung wird anhand der selbständig vorbereiteten Referate gegeben. Die Detailanforderungen für die Anrechnung legt der Leiter fest.